Over mij
Mijn interesse in taal begon al vroeg. Als kind schreef ik verhalen en maakte ik kleine boekjes vol zelfbedachte personages. Taal voelde voor mij als iets magisch: een manier om ideeën en gevoelens vorm te geven.
Toen ik me na mijn middelbare school ging oriënteren op een vervolgopleiding, kwam logopedie al snel in beeld. Het vak combineerde alles wat bij mij past — mensen helpen, samenwerken, en de kracht van taal gebruiken om ontwikkeling mogelijk te maken.
Tijdens mijn loopbaan werkte ik op verschillende plekken binnen de logopedie — van kinderrevalidatie tot eerstelijnspraktijken en online begeleiding.
Hierdoor heb ik op diverse gebieden binnen het logopedisch werkveld ervaring op kunnen doen.
Welke uitdagingen je ook ondervindt in de communicatie, ik sta voor je klaar om je te helpen.
Bij- en nascholingen
Naast het behalen van de HBO Bachelor Logopedie, heb ik verschillende bij- en nascholingen gevolgd:
- Cursus Eet- en drinkproblematiek bij baby's en zeer jonge kinderen (2018)
- Cursus C-BiLLT: Computer-Based Instrument for Low-motor Language Testing (2018)
- Ondersteunde communicatie bij EMB: van theorie naar praktijk (2019)
- Workshop Nederlandstalig Dysartrieonderzoek - Kinderen (2019)
- Basiscursus ALOHA (2019)
- Masterclass SpraakOntwikkelingsDyspraxie (2019)
- Cursus Logopedie en meertaligheid (2020)
- eHealth inspiratiesessie: Gamification in de logopediebehandeling (2021)
- Cursus Communicatieve ontwikkeling van niet-sprekende kinderen en hun communicatiepartners, COCP/COCPvg (2021)
- Cursus Eet- en drinkproblemen bij kinderen II (2022)
Mijn ervaring
Tijdens mijn opleiding en na het behalen van mijn diploma heb ik veel ervaring opgedaan in de revalidatiesetting, zowel bij volwassenen als kinderen. Hierdoor heb ik veel ervaring opgedaan met het behandelen van uiteenlopende diagnosegroepen vanuit een multidisciplinair teamverband.
Zo heb ik veel volwassenen behandeld met neurologische taal-spraakproblemen en slikproblemen. Daarnaast heb ik veel (jonge) kinderen en ouders mogen begeleiden bij verschillende eet-drinkproblemen en diverse communicatieproblemen (van articulatieproblemen tot communiceren via ondersteunde communicatie (OC); zoals de inzet van gebaren tot het gebruik van een spraakcomputer).
